丰都县人民政府三合街道办事处关于印发《三合街道2025年义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门工作方案》的通知

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[ 索引号 ]	1150023C711625445B/2026-00064	[ 发文字号 ]	三合街办发〔2025〕74号
[ 主题分类 ]	教育	[ 体裁分类 ]	公文
[ 发布机构 ]	丰都县三合街道办事处	[ 有效性 ]
[ 成文日期 ]	2025-08-29	[ 发布日期 ]	2025-09-05

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[ 主题分类 ]	教育
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[ 发布机构 ]	丰都县三合街道办事处
[ 有效性 ]
[ 成文日期 ]	2025-08-29
[ 发布日期 ]	2025-09-05

各村（社区）“两委”，辖区内各中小学校，街道各相关业务专岗：

为切实保障义务教育阶段适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利，持续推进全县特殊教育事业健康发展，现将《三合街道2025年义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门工作方案》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。

丰都县人民政府三合街道办事处
2025年8月29日

三合街道2025年义务教育阶段适龄残疾儿童少年

送教上门工作方案

为切实保障义务教育阶段适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利，持续推进全县特殊教育事业健康发展。按照《中华人民共和国义务教育法》规定，结合《丰都县2025年中小学控辍保学工作方案》要求，特制定本方案。

一、工作目标

坚持“全覆盖、全保障”原则，完善义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门工作机制，扎实开展送教上门工作，切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育权利。

二、工作对象

送教上门服务对象为在县残联已备案或经县特殊教育专家委员会复核，不能到普通学校随班就读或特殊学校（含特教班）接受教育，年龄在6—16 周岁的重（中）度适龄残疾儿童少年。

三、工作内容

根据特殊教育课程标准和上级相关要求，结合送教上门对象情况，各校按“六有”（有评估、有方案、有计划、有教材、有教案、有图片）要求，扎实做好相关工作。

（一）动态评估安置。每年6月学校根据县残联及辖区适龄人员网格排查情况上报街道，街道组织特殊教育专家委员会对未安置的适龄残疾儿童少年进行合理评估安置，并填写安置意见表复核同意后实施。

（二）制定工作方案。责任学校根据实际情况，将送教上门工作纳入学校教育教学总体计划，每学期开学时根据送教上门课程要求制定科学合理的送教上门工作方案。

（三）拟定教学计划。责任教师根据学校工作方案，结合残疾儿童少年生理心理特点、残障类别和兴趣爱好，拟定有针对性的个性化教学计划。

（四）确定送教内容。责任教师根据教学计划及送教对象实际，针对性地开展课程教学和补偿性训练，主要包括康复训练、认知、语言交流、生活自理、学习能力、社会适应和特长培养等。送教上门内容要真实、合理，同时要指导家长掌握教育教学方法、康复训练技能、心理疏导知识。

（五）明确相关要求。一是次数予以保障。送教上门2课时/周·次，每学年不少于80学时。二是落实过程管理。每次送教有记录表、现场图片2张（送教内容特景1张，场景1张）。如保障对象不在属地的，可通过电话、微信等网络形式送教，待服务对象返家后再按正常送教方式进行。三是办理结业证书。针对已完成义务教育的适龄残疾人员，责任学校应及时到县教委办理结业证书。

四、工作要求

（一）高度重视，落实责任。一是明确责任。按照送教上门对象的户籍，由街道统筹，责任学校具体负责实施。二是专题部署。各单位每学期开学初召开一次专题会，专题研究部署控辍保学和适龄残疾儿童少年送教上门工作。三是完善机制。各单位要成立送教上门领导小组，建立健全送教上门考核机制，落实责任人员，明确送教时间，把工作做细做实。

（二）细化管理，完善资料。一是责任学校应选派有责任心、有爱心的教师从事送教上门工作，鼓励党员（团员）干部教师带头实施。二是责任单位须为每名适龄残疾儿童少年建立送教上门档案，内容包括工作方案、送教计划、教学设计、相关表册、图片资料等。

（三）加强督导，严肃纪律。对工作不落实的单位和个人进行通报，对上级检查发现重大问题的单位和个人进行严肃追责问责。

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丰都县人民政府三合街道办事处关于印发《三合街道2025年义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门工作方案》的通知.docx

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