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2024年重庆谢家湾学校丰都幸福小学年度报告书
大中小统一社会信用代码
12500230MB1P06167N
事业单位法人年度报告书
（ 2024 年度）
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单位名称 |
重庆谢家湾学校丰都幸福小学 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆谢家湾学校丰都幸福小学 | ||
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宗旨和 业务范围 |
宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。主要职责任务：承担辖区内小学义务教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事小学义务教育及学前教育的相关社会服务。 | |||
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住所 |
丰都县三合街道幸福大道碧桂园小区附近 | |||
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法定代表人 |
罗凤 | |||
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开办资金 |
200（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助 | |||
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举办单位 |
丰都县教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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1019.3 |
904.1 | |||
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网上名称 |
从业人数 |
106 | ||
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
2024年，重庆谢家湾学校丰都幸福小学坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。一、按照宗旨和业务范围，履行公益职责的情况（一）强化党建引领，夯实基层组织建设学校强化党建引领，认真落实党组织领导的校长负责制，扎实开展党纪学习教育和党的创新理论学习，聚焦学校高质量发展，以学习方式系统变革、强化研究为抓手提升质量，全体干部教师团结一心，同向同行。（二）党建引领队伍建设，强化研究提升质量，促进学校内涵发展1.强化研究提质量，取得新突破树立正确的质量观，坚持科学提质，注重孩子身心健康，认真落实“双减”，探索低负担高质量素质教育，以转变学习方式为抓手，强化研究提质量，提升课堂效率，加强学生辅导，在2024年春期、秋期质量监测中处于同类学校领先位置。2.党建引领队伍建设，取得新发展成立党员工作室，探索“双培养”新举措，工作室成员采取“1+1+N”的组成模式，开展“六个一”的活动。通过“双培养”机制的实施，形成了一支结构合理、素质优良的教师团队。教师在各级各类活动比赛中获奖达356人次。3.党建引领全面育德，探索新路径开展“幸福党建”，探索“党建+德育教育”，“党建+五彩课程”，“党建+关爱学生”，“党建+家校共育”，学校整合家校社资源，探索“幸福合伙人”校家社协同育人机制，获丰都县首届十佳案例，被《中国教育报》《人民教育》等专题报道、刊发。（三）强化学校现代化治理，校家社协同育人探索实践“幸福合伙人”1234校家社协同育人机制，通过家长自愿报名，组建一个“幸福合伙人”志愿者团队；建立“家长住校观察”和“闭环决策监督”两个机制；开设三类课程：“幸福夜读”共进课程、“幸福行动”共育课程、“幸福讲坛”共享课程；开展四类“幸福助家”活动：亲子关系辅导活动、留守儿童关爱活动、个性化孩子转化活动、特殊家庭送教活动。二、上一年度执行本单位章程的情况本年度，学校始终以章程确立的“实施小学义务教育，促进基础教育发展”为办学宗旨，深化课程改革，优化“五育并举”课程体系，开展德育主题教育、劳动实践等特色活动20余场，确保教育教学工作与章程中“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”目标高度一致。严格依照章程完善“党组织领导、校长负责、教师参与、家校共治”的治理机制，推动学校决策科学化、民主化。落实章程中“以人为本”理念，切实维护师生合法权益。严格执行章程财务管理制度，本年度教育经费使用合规率100%，邀请教育集团党委纪检干部和财务人员到学校检查指导财务工作，接受上级部门和社会的监督。三、取得的主要社会效益学校连续获评丰都县“质量领先奖”“质量兴教先进集体”；被评为“重庆市优秀少先队集体”“重庆市中小学书香校园”等，连续获县教委办学水平综合考核一等奖。家长对学校教育教学满意率100%。学校承办重庆市基础教育扩优提质现场会参观点、全国家庭教育大会、全国科学教育研讨会议等县级以上学术活动20余次。多位市领导到学校调研，对学校发展给予好评。学校探索建构“幸福合伙人”“1234”校家社协同育人机制，获评丰都县首届家校协同育人十大案例，得到中国教育报、人民教育、重庆教育等媒体专题报道。三、存在问题及工作打算（一）存在问题学校特色发展还需持续创新。对学校课程建设逻辑构建中校本课程资源开发和建构还不清晰，干部培养的力度和速度还不够，学校辐射引领作用还需要加强。（二）下一步工作打算1.强化科学提质，创新探索低负担高质量的育人实践。优化评价方式，构建激发自主学习内驱力的校园生态。创新教师教研，为学生轻负担高质量学习提供专业支撑。2.营造创新氛围，推进数字化校园建设。从学习发生机制入手，借助谢家湾教育集团总部小梅花数智平台功能设计，延展学习时空、丰富学习资源、拓宽学习路径，充分利用素养导航中心，深化“重反馈强激励促发展”对话评价，在校园学习生活流程再造中推进教与学的改革。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
1.2024.02.26成为丰都县体教融合运动项目（围棋、象棋）进学校单位；2.2024.2.29、2024.10.16获得丰都县义务教育阶段学校学业质量监测教学质量领先奖；3.2024.04.07获评丰都县2023年度教科研工作先进集体；4.2024.03.28获评2024年“七彩寒假筑梦未来”公益活动志愿单位及志愿者集体；5.2024.04.29获得“爱阅读剧精彩”——第二届重庆市少年儿童“喜阅”微剧场丰都选拔赛优秀组织奖；6.2024.05.24获得2023年度教育工作考核一等；7.2024.06.05获得2024年重庆市优秀少先队集体；8.2024.06.28获得丰都县先进党组织；二等奖。 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 王宇 联系电话：18580863816 报送日期：2025年04月26日
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