2024年丰都县十直镇初级中学校年度报告书_丰都县人民政府

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2024年丰都县十直镇初级中学校年度报告书

日期：2025-05-27

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事业单位法人年度报告书

（ 2024 年度）

单位名称	丰都县十直镇初级中学校

法定代表人

国家事业单位登记管理局制

《事业单位法人证书》登载事项	单位名称	丰都县十直镇初级中学校
	宗旨和业务范围	实施初中和高中教育，促进基础教育发展。承担辖区内初高中学历教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事初中和高中教育相关的社会服务。
	住所	丰都县十直镇旧场上
	法定代表人	陶学进
	开办资金	978（万元）
	经费来源	财政补助（财政拨款）
	举办单位	丰都县教育委员会
资产损益情况	净资产合计（所有者权益合计）
	年初数（万元）		年末数（万元）
	965		958
网上名称	丰都县十直镇初级中学校.公益		从业人数	106
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	本单位本年度未发生变更登记。
开展业务活动情况	在县教委的正确领导下，我校领导班子精诚团结，教师勤勉敬业，学生努力向上，全校师生同心同德，扎实工作，努力学习，共同取得了十直中学教育的新成绩。一、主要成绩（一）办学成果好。2024年度学校先后获得2023年绩效考核一等奖、2024年质量兴教先进集体、德育工作先进集体、基层团组织考核特等奖、2023年高中送生三等奖、县青少年足球初中男子甲组第六名等荣誉。成功创建全国青少年校园足球特色学校、丰都县平安校园、新时代依法治校示范校、青少年劳动实践基地等，这每一项成绩都凝聚着每一位教职员工的努力和辛勤付出。看到这些成绩，我相信我们每一个同志都会倍感鼓舞，更加团结，更加敬业，更加自觉。自成功创建丰都县第三批校本教研示范校以来，我校教研机制更健全，教研流程更规范，实现了教研稳质量，教研提质量。2024年度校级微课题结题15项，县级课题结题1项，在研1项，催促我校教师向研究型转变，同时培养了大批学科骨干。2024年中高考再次取得新成绩，中考丰都中学上线33人，二中22人，普高上线101人。高考本科上线24人，其中特资线1人，文化本科上线10人，春季单招上线率100%。（二）教师成长快。全体教师积极参加市县校级活动，教师获奖205项（市级8项，县级197项）。陶学进、杨巧蓉等4位教师获县级骨干教师称号。范秀蓉、代奎艳、李君宁等9名教师获得2023年秋、2024年春义务教育阶段学校学科素养监测优胜学科奖，较上学期增长2人次。代奎艳、代晓烽、付李合、李亮、余中美获得县级优秀表彰，其中陶学进被评为获县级优秀教育工作者、新时代好校长、代奎艳获县级优秀教师。李亮、付佳勉等5位获得县教育教学论文获一等奖。陶学进获得校长论道论文比赛一等奖，代秀娟、付红波、冉平龙等16位教师获得县级优秀教育论文二等奖；全年教师论文获奖35人次。彭飞、龙宇、江霞、邬洪彦获得2024年丰美课堂赛课一等奖。陶学进、邓依婷、文胜、李红、刘小芳、余红、任秀华等12名教师获得2023年丰美课堂赛课二等奖。全年获奖35人次。代秀娟获得丰都县义务教育阶段学校作业设计一等奖。冉仁伟、刘中英获十二等奖，刘顺元、李君宁、杨巧容获三等奖。蒋登荣、代秀娟、吴杰、代晓烽获丰都县青少年科技创新大赛三等奖，冉仁伟、代闻平、冉平龙、陈文豪获第四届校园诗歌散文创作教师组县级奖，全年各类竞赛获奖159人次。刘中英等5位获得2023年春丰美课堂（指导奖）一等奖。陶学进、杜静、付红波、付嘉敏、付李合等35名教师获二等奖（指导奖）。全年共68人次获得校级爱岗敬业先进个人。冉仁伟、张莉获得2024年青马学员微宣讲三等奖。（三）学生成长好。全体学生积极参加市县校级活动，学生获奖135项，较上年度增加20项。何静、严俪嘉、付柳箬、王燕、秦琪婷被评为丰都县三好学生。汪梁健、冉应娇、郑旺东、熊生平被评为丰都县优秀学生干部。范怡妤被评为丰都县2024年“优秀共青团员”，代心浩被评为2024年“三星奖章”。“少年向上·传承红岩精神争当时代新人”主题教育读书活动学校全年获奖14人次，其中市级奖1人次；第三届中学生生涯规划设计竞赛获奖4人次，“中华魂”（毛泽东伟大精神品格）主题教育获奖15人次，第四届校园诗歌散文创作获奖6人次，第九届校园消防作文绘画征集活动获奖2人次，“关爱明天·普法先行”青少年法治宣传教育活动老少主题书画比赛获奖3人次，2024年田径运动会获奖54人次，综合积分排名乡镇初中组第一名。二、主要措施（一）加强党建引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，扎实开展专题党课、主题党日、国旗下的讲话、学习强国标兵评选、党员干部展风采等实践活动，把社会主义核心价值观融入教书育人全过程，厚植师生爱党爱国情怀。（二）坚持立德树人。坚持德育为先，落实五育并举，立足主题班会、学生干部大会、国旗下班级文化展示、经典诵读、班级读书分享等落实为党育人、为国育才。实施和完善自主管理，培养学生自律能力，通过大课间、校园文化艺术节、田径运动会、每班一天劳动实践教育等实践活动丰富德育载体。开展校园开放活动，让家长参与学校管理，建立全员家访制度，促进家校共育成果最大化。（三）抓实常规细节。每月定时检查教学六认真，评选优秀教案并表彰。定时段开展作业诊断，以问题为导向，抓质量提升。开展校际联考，纵向找差距，激励师生进步。开展推门听课、不定期巡课，抓典型违规事件，整顿常规。通过初三高三专题会、年级研讨会、经验交流会、任课教师调研会、下达目标责任，强化备考，扎实推进初三、高三教学，实现中考、高考目标新突破。（四）开展教研提质。开展教研促教活动，狠抓教师成长，落实青蓝工程、人人讲好三课、人人读如何评课一书，每周开展集体备课，周间开展主题教研活动，以课题研究推动教师业务素养提升。开展校本教研例会总结经验，以会代训，推动教研组建设与发展。（五）加强硬件建设。争取上级资金完成学生宿舍改造、整修教室、公寓门窗等。自筹资金规范教室内部文化，同时加强食堂提质升级工作，守护了师生“舌尖上的安全”。（六）抓实安全稳定。落实日周月排查制度，闭环整改安全隐患。防溺水、防欺凌、防性侵、反诈等每一项安全专题教育都精准部署，做到事事有回应，件件有成效。抓细人员管理、物资储备、健康摸排、清洁消杀、食堂管理、校园封闭等的日常管控，守住校园安全，确保安全稳定，质量提升。三、下期打算（一）落实“党建+工会”运行模式。将党建、工会与德育、教学、科研、后勤等工作深度融合，党支部和工会一起牵头开展劳动竞赛、学科组活动、青年教师特长培养、骨干教师二次成长培训，激发教师活力、提升教师业务素质。（二）落实队伍培训。将中层干部、班主任、学科组长、备课组长、骨干教师分批次开展县内市内培训，优秀干部、优秀骨干派到市外培训。（四）修订制度保动力。一是德育处完善班主任考核制度，加强班主任队伍管理；二是教务处完善教学常规考核制度，加强教师队伍管理，三是完善并强化激励预警制度，提升老师工作幸福感。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠资助及使用情况	无

填表人： 秦鑫光 联系电话：13996745518 报送日期：2025年03月06日

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