宗旨和

业务范围

宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。主要职责任务：承担辖区内初中学历教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事初中义务教育的相关社会服务。

住所

丰都县龙城大道白马路（新县委党校旁）

法定代表人

张敏

开办资金

200（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

丰都县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

20.969

254.315

网上名称

重庆丰都育才中学.公益

从业人数

105

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2024年9月申请事业单位法人变更。

开

展

业

务

活

动

情

况

今年以来，重庆丰都育才中学在县委、县政府及县教委的坚强领导下，始终坚持深学笃用习近平总书记关于教育工作重要论述，深入贯彻落实习近平总书记视察重庆重要讲话精神，深入学习贯彻党的教育方针，持续聚焦“行知教育”发力，抓紧抓实抓细学校中心工作，赋能学校高质量发展。2024年以来，重庆丰都育才中学先后被评为重庆市第六批智慧校园建设示范学校、新课程实施样本校、义务教育教学改革实验校。现将有关工作总结汇报如下：一、思想认识突出核心作用，一抓到底求“实”。学校以党纪学习教育为契机，认真履行党建第一责任人职责，深入贯彻“党组织领导的校长责任制”，着力构建自上而下、运转高效、传导有力的党建责任链条。一是“筑牢”主责基本“点”。坚持党建与业务统筹融合、整体部署、一体推进，夯实“六铸六真”工程，完善支委会、校长办公会议议事规则及工作执行落实闭环机制10余项，召开支委会17次、27次行政会、11次教职工大会，推动压力传到“末梢”、工作落在一线。二是“连起”队伍的交流“线”。以丰都县“活力党组织”建设为载体，实施“1+2+N”先锋引路计划，激励党员干部教师联动师生、模范带头；坚持严管厚爱，发挥群团桥梁纽带作用，加强全校教职工服务保障，提高教职工干事创业凝聚力，组织慰问教职工31人次，举行职工各类活动9次。三是“铺开”组织覆盖“面”。严格执行民主集中制，实行集体决策、民主议事；规范党员发展工作流程，严格党员组织生活，召开主题党日12次；推进廉政文化进校园，抓实“一岗双责”，筑牢干部思想防线，完善采购办法等各项制度20余项，划定学校办学的刚性管理要求和底线。二、工作综述（一）依托组织统领，两方突破作“为”。一是强化思政建设。坚持“第一议题”制度，理论学习中心组自学12次，专题学习研讨8次，专题党课3次，通过支委会、行政会、班主任例会、班会等层层传达、逐级落实习近平总书记系列重要讲话精神，以上率下筑牢思想根基；完善基础设施与党建文化共融共建，打造“呆莫来”学习交流中心、“第三教室”、青少年法治教育实践基地等系列思政教育阵地，打造思政育人新范式；注重思政课队伍建设，定期举办“大思政”主题班会，2024年“大思政”各类主题竞赛活动获市级奖3项、县级奖6项。二是强化文化建设。构建“十个一”行知文化体系，助推学校内涵式发展，通过视觉形象、宣传载体、基础设施等浸润行知文化形象，厚植行知文化精神底蕴，打造空间设计与课程设计、校园环境与学科资源、学校生态与育人目标有效衔接的全学习、全体验、探玩式的陶味校园。行知文化圈群效应不断放大，家长满意度民调99.8%以上。（二）聚焦关键发力，三大融合增“效”。一是突出五育并举教育“新阵地”。以生活德育为特色，坚持文化育德、课程育德、行动育德三线并举，打造“行知少年、敢梦敢闯”德育品牌。积极推进智慧体育建设，开展集体性校园体育竞赛活动，开发沉浸式书法课程、街舞体验课程、行知合唱课程等美育精品选修课程，推进育才中学劳动教育“二十三常能”建设，今年开展文化传承、社会实践、思想教育等系列活动13场次。二是构建标准体系教学“新水准”。探索“行知育才课堂教学标准”，以“五主四化、三段七步”为抓手，打造高效课堂。通过学法指导、特色竞赛、“筑梦”“追光”课程等方式，各级公开课109人次，获评县级精品课6人次，荣获丰都县“质量兴教”先进集体、第四批语言文字达标学校。三是强化集团联动教研“新活力”。与集团建立“四化”机制，形成教学精准领航，教研提质增效，共建名优课堂。通过“派上去+送下来”“线上+线下”“走出去+请进来”双向互动方式，开展各级联合教研88人次，承担市级在研课题4项，县级课题13项，荣获丰都县教研科研先进集体。（三）发挥主体驱动，多元共治创“新”。一是驱动学生个性发展。成为“小主人”直面问题情境实践锻炼，打造“拥抱生活，向阳而生”生活德育品牌；担当“小先生”将课堂还给学生，“教程”变“学程”、变“要我学”为“我要学”；勇当“小达人”培育学生学习、生活等关键能力。二是激发教师自主成长。以“大当家”立身，探索“明德、修德、宏德”三阶教育家精神涵养模式，开展“听见育才青年的声音”分享会等活动5次，选树典型，先后2人获评丰都县“新时代好校长”，3人获评“新时代好老师”；以“大导师”立足，推行全员导师制，实施教师梯次成长计划，推评学科优秀导师15名，组建名师领衔团队7个；以“大先生”立志，制定“教学、教育、研究”三维教培计划，市、县级骨干教师占比25%，县级以上教学竞赛参与率70%，其中邬红霞老师参加全国信息技术优质课展示荣获特等奖。三是凝聚家长教育合力。做优“连心桥”，开展“家长茶叙日”“亲情开放日”“校园开放日”等活动，搭建学生与家长、学生与老师、老师与家长诚挚温情的沟通桥梁；做大“朋友圈”，健全“校长接待日”闭环机制，设立党员“一站式服务中心”，党员坐班、干部值班、家长督班“三班制”接访服务，争取理解支持，及时化解诉求；做强“共育链”，每日推送“家校共育•互动信笺”，引导家长加强自我教育、学会自我教育，不断提升家长综合素质。三、典型案例一年以来，学校秉承“行知育才，教育为公”的办学理念，着力打造“封面学校、C位学生、金牌教师”，初步形成特色鲜明的“345”育人体系。（一）坚持“三动”显气质，搭建育才新场景。我们以劳动教育为牵引，创设“劳动、运动、活动”互融共生的生活教育新场景，构建树德、增智、强体、育美的育人综合体。一是劳动“打底”，丰富劳动清单，健全“新二十三常能”劳动教育评价机制，综合构建“五育融合”体系。二是运动“提神”，实施学生体质强健计划，成立运动社团、俱乐部17个，运动会、体育节及晨夜跑学生参与率100%。三是活动“出彩”，践行“六大解放”教育思想，构建“课内+课外”“线上+线下”“基础+特长”等多元发展活动课程模式。（二）坚持“四能”展特质，创建育才新链条。围绕“家庭扎根、学校强干、集团伸枝、社会茂叶”共育理念，打造资源共享新平台，构建协同育人大格局。一是家庭“扎根”蓄能，每日推送“家校共育•互动信笺”，每周开放“家长茶叙日”，每月举办“亲情开放日”“亲子共唱共舞”等活动，确保沟通方式个性化、交流群体定制化。二是学校“强干”提能。按需优化功能布局，打造“达人角”“漂流站”“呆莫来”“第三教室”等乐趣无穷、书香浓郁新空间，丰富育人场景。三是集团“伸枝”赋能。落实集团总校与学校制度共建、教学共享、人才共培、文化共融、绩效共担等“五共”机制。育才总校3名管理干部、12名学科骨干驻校引领。四是社会“茂叶”强能。联合司法部门共建法治教育基地、依托文旅资源共育“非遗”传承课程，拓展思政德育、研学旅行、社会实践等基地11个；实施“礼遇十条”、定制公交、编外副校长等暖心举措，成为“让每一个丰都人都重视教育”的有力注解。（三）坚持“五高”促新质，构建育才新生态。一是高效打造行知课堂。围绕教师主导、学生主体、生活主线、问题主轴、思维主攻“五主”课堂模式，打造“361”行知高效课堂，有效提升教学质量。学校荣获2023年度教学质量领先奖。二是高质量打造行知课程。关注学生兴趣差异，双向选择、自主走班，开设滑板、无人机、“假如文物会说话”等兴趣课程29门，让学生从“有兴趣”走向“有特长”。190余名学生在学科、特长竞赛中获市、县级一等奖，占比30%。三是高标打造行业队伍。依托育才总校资源，实施“领雁+助航”行动。分学段制定“教学、教育、研究”三维教培计划，助力教师发展，聚力教研提质。市、县级骨干教师占比25%，90%的教师在教学竞赛中获奖。四是高品质打造行知文化。学校植红色基因之根，铸行知育才之魂，创建“六铸六真”党建品牌，体系化构建一台一馆、一剧一曲等“十个一”陶味文化新场景，行知文化圈群效应不断放大。五是高能打造行知服务。建立“1+X”党建帮带机制，设立党员“一站式服务中心”，党员坐班、干部值班、家长督班“三班制”接访服务。推行全员导师制，每位导师承包12名学生，“一生一策”做到全方位、个性化指导。四、主要不足一是党员教育管理形式单一。组织生活缺少创新意识和手段。党建工作载体不够丰富，支部特色党建工作的吸引力和活力还有待进一步提升。二是先锋作用发挥不明显。党组织的战斗堡垒作用发挥不充分，党员的先锋模范作用没有充分发挥；对群团组织联系紧密度和群团工作的指导有待加强，发挥桥梁纽带作用不明显。三是考核制度不完善。目前基层党建工作考核制度尚不完善，缺乏具体量化标准和指标体系，考核工作的可操作性和实效性有待加强，党建工作完成质量与进度受客观因素影响较大，存在被动完成任务的现象。四是党建工作缺乏创新力。面对新形势、新情况、新问题，在探索新路子、寻找新方法、提出新思路方面还不够大胆有力，创造性开展工作的思路还不够开阔。五是党建品牌创塑不够深入。党建品牌打造还不够凸显，可推广、可复制的党建经验需要进一步探索提炼，品牌影响力还需要进一步提升。五、今后工作打算下一步，我们将持续深学笃用习近平总书记关于教育工作重要论述，深化思想认识、强化责任担当，积极探索校家社协同育人机制，全力打造家长满意、学生向往的精品名校。一是抓细责任督导。以党建统领，推动党建整体智治、闭环落实，结合数字化手段，推动学校内部治理理念更新、方法重塑、系统变革，全面推动学校事业高质量发展。二是抓深品牌创优。紧紧围绕立德树人根本任务，加强党建引领作用，扎实推进“五个一”行动，做好做实“六铸六真”工程，持续创优行知党建品牌。三是抓实定位导向。依托重庆市育才中学校优质资源，推动学校“高起点、高质量、高品位”发展，为实现学校教育高质量发展、为国育才的目标，办好人民满意的教育，奋力打造示范型、创新型、现代化精品名校。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无