您当前所在位置：首页>专题专栏>事业单位登记公告公示>事业单位年度报告公示>2025
2025年重庆市丰都县平都中学校年度报告书
大中小统一社会信用代码
12500230452027845A
事业单位法人年度报告书
（ 2025 年度）
|
单位名称 |
重庆市丰都县平都中学校 |
|
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
|
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市丰都县平都中学校 | ||
|
宗旨和 业务范围 |
实施初中和高中教育,促进基础教育发展。承担辖区内初高中学历教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事初中和高中教育相关的社会服务。 | |||
|
住所 |
丰都县三合街道南天湖东路366号 | |||
|
法定代表人 |
冯永权 | |||
|
开办资金 |
4656（万元） | |||
|
经费来源 |
财政补助（财政拨款） | |||
|
举办单位 |
丰都县教育委员会 | |||
|
资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
|
年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
|
4452 |
5237 | |||
|
网上名称 |
无 |
从业人数 |
237 | |
|
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
|
开 展 业 务 活 动 情 况 |
2025年，重庆市丰都县平都中学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实教育强国战略，全面落实市委、县委全会精神，坚持稳进增效、除险固安、改革突破工作导向，围绕全县教育工作“11510”总体思路和学校“135”工作布局，在思想引领、教育教学、德育建设、学生发展、师资培育、校园建设、安全维稳、后勤保障、特色发展等关键领域扎实推进各项工作，取得显著成效。现将年度工作总结如下： （一）党建引领，筑牢发展根基 1.组织建设规范化 学校坚持党组织领导的校长负责制，设立党总支部委员会，设立书记1名，副书记2名（专职副书记1名），总支委员7名；下辖4个支部，共有129名党员（含34名退休党员），配套建立总支部活动室及年级支部活动室。依据市委组织部和市委教育工委要求，修订完善了《重庆市丰都县平都中学校章程》《总支部委员会议事规则》《校长办公会议事规则》等基本制度13个，规范议事决策流程，全年召开党总支会23次，议事决策事项百余件，严格落实“三重一大”制度。 2.思想建设常态化 依托每周行政会议开展政治学习，每月通过主题党日活动固化学习成果，全年召开主题党日活动11次、书记上党课9人次。成立意识形态工作领导小组，召开专题会议5次，生成2份研判报告，不定期开展专项督查，确保意识形态工作落地见效。同时，结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育、整治群众身边腐败问题专项工作，开展警示教育3次、作风建设专题教育2次，强化师生思想引领。 3.机制建设长效化 落实党组织督导职能职责，按期组织党员交纳党费、参与居住地报到及志愿服务活动，开展组织生活会暨民主评议党员1次，完成2次中层以上干部测评。监督完善校务公开制度，全年公示50余次，涵盖干部任命、职称评聘、评优选先、年度考评结果、临聘人员招聘、大宗物品及项目招标等关键事项，保障教职工知情权与参与权。 （二）教育教学，提升育人质量 1.教学管理精细化 修订《教学常规管理方案》，明确备课、上课、作业等环节标准，备课需包含学情分析与分层设计，作业量控制在初中1.5小时/天，全年开展4次教学常规检查，教师达标率从92%提升至98%。建立“行政听课+教研组听课+学生反馈”三维课堂监控体系，校长听课60节以上，行政领导与教科室通过推门听课指导教学，学生课堂满意度达90%以上。规范考试组织流程，采用“双人监考+视频监控”模式，全年开展3次大型考试，建立试卷分析制度，为教学调整提供科学依据。 2.课程建设多元化 一是国家课程校本化：组织教研组对教材“二次开发”，开展跨学科主题学习试点，提升课程实用性与趣味性。二是校本课程特色化：新增15门校本课程，涵盖科技、艺术、人文等四大类，构建“尚善课程体系”，完善并实施《新闻思政》《九重耕读》《健康青春》等5门校本课程，学生选课率超95%，多门课程成为热门，部分基础教育精品课获市县级奖项，物理实验课例入选市级实验精品课。三是综合实践常态化：开展校内外综合实践活动，包括课内实践、英才课程、寒暑假社会实践及“河小青”活动，全年参与学生3000余人次；开设毛线针织、剪纸等劳动课程，结合“一区三室三园”2亩劳动基地，通过每周1课时必修课、每月1次集中实践，实现学生100%参与劳动教育，技能考核合格率超95%。 3.评价标准体系化 一是过程性评价：建立“学业成绩+学习态度+课堂表现+作业完成情况”综合评价体系，将过程性评价占比提升至40%（以往为20%），更全面反映学生学习情况。二是增值性评价：引入“增值性评价”理念，对比学生入学与期末的成绩变化，鼓励学生纵向比较、自我超越。 （三）德育铸魂，培育时代新人 1.德育体系健全完善 落实《中小学德育工作指南》，制定2025年德育工作方案，建立并完善“党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动”的德育工作长效机制和平中大德育管理中落实“以学科思政进课堂，主题教育进班会，家庭教育进网络、实践育德进社区”大德育特色。全年开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等各类德育活动30余次，厚植学生社会主义核心价值观。 2.班主任素养持续提升 落实《中小学班主任工作规定》，组织班主任学习、交流、培训10余次及1次基本功大赛，完善班主任积分、津贴考核制度，保障班主任合法权益，2025年学校共表彰了10位优秀班主任，激励全体班主任提升班级管理与教育能力。 3.健康教育实施深入扎实 配备2名专职、5名兼职心理教师，74名教师取得C级认证，建有2间心理咨询室、1间放松室、1间发泄室，开通心理热线与信箱，每周开放不少于15小时，全年接待来访者150余人次。开展8次减压活动、4次团体辅导、8次主题活动及1次心理活动月，为初一新生建立心理成长档案，开展2次心理测评，动态跟踪疑似问题学生。依托心理健康教育课，设计覆盖七至九年级的“初中生网瘾防治”阶梯式课程，提升学生网络成瘾防范与应对能力。 （四）师资建设，夯实育人根基 1.专业成长体系构建 完善《教科研三年发展规划》《校本教研经费保障制度》等，指导教师制定专业发展计划并建立档案，每年将培训经费列入预算，每位教师年度培训不少于96学时。 2.教研工作深入开展 一是学校通过制定“深研新课标赋能新教学”主题教研方案，完善《校本研修工作制度》，建立学科备课组与工作坊，并规范集体备课“四环五定三有”流程，每周开展1次备课活动；同时开展“四维五步”成绩分析、听评课、读书分享等主题教研，并依托国家智慧教育平台设立26个网络教研组，推动线上线下学习相结合，持续提升教师专业能力。二是书记、校长带头参与课堂教研，全年听课超过60节，指导教师赛课获市级一等奖；行政领导与教科室也通过推门听课常态化指导教学。三是截至2025年12月16日，本年度教职工累计获奖（含发表）达国家级104人次、省市级72人次、县级329人次；学校获评县级教科研先进集体，新增15名县级骨干型教师。 3.师德师风建设强化 出台《师德师风考核办法》，将师德负面清单纳入教师积分考核，召开师德师风警示教育大会，组织集体宣誓并签订承诺书251份，全年开展师德教育培训10次。对党员教师实行党员考评与师德师风双重管理，强化教师职业操守。 （五）学生发展，促进全面成长 1.课程活动双翼并举 开设40多个英才课程与社团，涵盖音体美信劳等学科，举办现场书画赛、艺术节、田径运动会等大型活动。2025年春期举办第25届尚善艺术节，包括诗词大赛、英才课程展演、新闻思政、歌手大赛和2025年秋期承办全县第十四届田径运动会，这些活动丰富了学生课余生活，提升艺术素养与特长能力。学生们在各级各类评选与赛事中斩获丰硕成果，包括县级以上获奖422人次，校园艺术展合唱比赛一等奖，校园舞蹈比赛一等奖，第十四届田径运动会团体总分第三名。 2.劳动服务实践育人 构建日常生活、生产、服务性、创造性四大劳动维度教育体系，引导学生分担家务、参与校园清扫与绿植养护，依托课后服务为7-8年级学生开设4项创造性劳动活动，累计32课时，学生完成个性化创作并参与成果展，成果纳入综合素质评价。常态化组织志愿者服务，结合传统节日开展文化活动，培育学生吃苦精神与社会责任感。 （六）校园建设，优化育人环境 一是基础设施方面，为切实保障师生人身安全、优化教学环境，已完成对善思楼、善创楼外墙改造工程，善学楼外墙改造于2025年11月14日正式启动，同时已组建学校文化建设组，将对校园文化硬件设施重新谋篇布局。二是文化浸润方面，制定生态校园、文化校园、书香校园建设实施方案，开展校园文化、班级文化、师德师风培训5次，组织系列主题活动，使校园生态更优美、文化气息更浓郁、书香氛围更活跃，显著提升师生归属感、幸福感、文明素养与阅读品质，充分发挥“环境育人”功能，为学校内涵发展与特色办学奠定坚实基础。 （七）本单位无举办企业以及对外投资情况。 | |||
|
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
|
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
无 | |||
|
接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 彭洋 联系电话：18996783657 报送日期：2026年03月23日
国务院部门网站
地方政府网站
市政府部门网站
区（县）政府网站
部门 街镇
首页
渝公网安备 50023002020070号