宗旨和

业务范围

实施初中和高中教育，促进基础教育发展。承担辖区内初高中学历教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事初中和高中教育相关的社会服务。

住所

丰都县社坛镇土地庙街101号

法定代表人

董神林

开办资金

1642.9（万元）

经费来源

财政补助（财政拨款）

举办单位

丰都县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

2191.0395

2124.0872

网上名称

无

从业人数

121

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2025年8月28日法人由陈腾宇变更为董神林。

开

展

业

务

活

动

情

况

一年来，在丰都县教委的坚强领导下，在社坛镇党委、政府和社会各界的大力支持下，丰三中全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以建设“安稳三中”“质量三中”“名师三中”“特色三中”“美誉三中”的“魅力三中”为目标，扎实推进党建引领、教学改革、德育创新、安全保障、后勤服务及工会群团建设等各项工作，圆满完成各项教育教学任务。现将本年度工作总结如下：

一、党建引领：筑牢思想根基，凝聚发展合力

（一）加强党组织自身建设。学校党总支下设3个支部（含退休支部），党总支委员会5人，支委各3人，职责分工明确，运转高效，配有专门党员活动室。健全党总支会议议事规则、民主评议党员等党内制度并上墙；全年开展主题党日活动12次，书记上党课7次，组织生活会2次；开展教职工政治学习9次，周例会及时传达上级精神，签订意识形态安全承诺书，12个工作群设专人管理，电子屏、微信公众号信息发布严格执行“三审三校”。强化师德师风建设，签订廉洁从教承诺书，开展党规党纪宣传教育，本年度无违反师德师风事件及纪律处分案例。深化党建带工建、团建、关建、队建，专题研究群团工作3次，带领团委、学生会开展烈士墓祭扫、福利院慰问、碧溪河清漂等活动10次。完成“责立党建”品牌申报、民族大团结等五大任务，重点开展党的二十届四中全会精神“进校园”宣讲、赴三桥村环境卫生清扫等7项特色活动。优化干部队伍配置，充实管理力量。

（二）提高依法治教能力。制定学校章程并获县教委批复，出台《综合积分考核办法》《绩效分配实施方案》等5大核心制度，各处室配套完善管理制度，实现工作有章可循。严格执行2021—2025年五年发展规划，年初制定学校及处室年度工作计划，打表推进各项工作。健全督导考核机制，制定《教学常规督导考核方案》等，值周领导每日三次抽查课堂常规，安全分管领导每两周收缴管制刀具、排查安全隐患并限期整改。通过各类会议及时传达落实县教工委、教委文件精神。

（三）加强教师队伍建设。党总支书记亲抓师德师风，讲授3堂专题党课，全校教师无违法乱纪行为。合理设定班主任月考核工作量，提升班级管理水平。通过职称评定、座谈会、教代会、校务公开等保障教师合法权益，加强网络舆情管理与职称评推，增强队伍凝聚力。推报县级优秀教师3人、县级骨干教师6人、镇级优秀教师22人，学校公众号表扬4人，弘扬爱岗敬业风气。

二、教学改革：聚焦质量提升，打造高效课堂

（一）严格规范教学行为。按课程计划开齐开足课程及课时，开学第一周制定教学计划，严格落实作息时间表、教学计划表、课程表。建立教学管理督查制度，常态化督查教师上课、备课、作业等情况并纳入考核。强化考试管理，组织初高中学力监测（第8、18周）、各年级中期测试（第11周），召开学困生、优生、临界生座谈会，完成高2024级学考工作，考试结果及时分析反馈，为教学调整提供依据。

（二）重抓教学常规落实。加强课堂常规督查，教务处每周组织至少两次抽查并纳入考核；强化作业管理，每月一次全校作业大检查，辅以日常抽查，明确数量质量要求并及时反馈；扎实开展单元检测及分析补救工作，因材施教。核算教学积分与奖励，丰富艺体活动，保障学生每天锻炼一小时，开发校本课程，除毕业年级外全体师生参与周三下午课外活动。成功举办全校球类运动会，选拔县运会人才；在丰都县第三届青少年田径锦标赛中获初中组团体第一名、高中组体育道德风尚奖，18名学生获奖，校园舞蹈比赛获三等奖。

（三）落实“双减”及“五项管理”将“双减”与“五项管理”纳入教师综合积分考核，建立作业三级审批公示机制，每周公示周末作业。采取每月集体检查与平时抽查相结合的方式督查教师作业教案，开展作业设计、学生作业评比及家长开放日活动。完成两次学生体质健康检测，严格执行手机、睡眠管理规定，建立手机审批机制和睡眠监督考核制度；规范读物管理，定期清查读物，建立进校园审批制度。开展教师教案、作业设计、命题评比各1次，建设中期测试题库等资源库，举办“学法指导”主题活动，推行分层作业设计。

三、德育：构建“全员、全方位育人”体系，培育时代新人

（一）坚持文化育人。规范育人标识，在校园显眼位置张贴社会主义核心价值观、《中小学生守则》等内容。深化校园文化建设，以校风校训校歌、党团队发展史开展校史教育，践行“立德树人”理念，将文化理念渗透于常规德育活动，强化升旗仪式等仪式教育，培育国家意识和集体观念。

（二）坚持活动育人。开展“我们的节日”系列活动，清明节、端午节等期间通过主题班会开展爱国主义教育。组织“开学第一课”、九三阅兵观看、防诈骗讲座、预防溺水启动仪式等各类主题日活动10余次；在纪念抗战胜利80周年系列活动中，歌咏比赛、观影演讲等取得良好教育效果。强化法制教育，依托三月法治宣传月、国家宪法日等开展普法活动，覆盖防性侵、防欺凌等重点内容。重视安全教育，班主任每周开设安全课，德育处周五播放安全提示。深化劳动教育，开设专门课程，结合劳动基地、家庭劳动、社会劳动等载体，开展家务劳动、公益服务、生产劳动等活动，通过20门校本课程培育创造性劳动能力。学生竞赛成果丰硕，在“中华魂”征文演讲、少年向上读书活动、节水小使者评选等赛事中，多人获县市级奖项，其中一人获县级特等奖，一人获县级演讲一等奖，多人辅导学生获重庆市三等奖。

（三）坚持管理育人。加强德育队伍建设，每月召开班主任及安全工作例会，开展专题学习与主题班会评比，修订班主任考核制度。优化学生队伍建设，指导班主任选拔任用学生干部，学生会分组值日督查仪容仪表等常规。细化常规管理，落实10个“每一次”德育活动，推进班级文化建设精细化，狠抓学生行为规范与仪容仪表，开展初一初二行为习惯训练及高一军训。成功举办五四文艺汇演、抗战胜利80周年歌咏比赛等大型示范活动，锤炼办活动能力。

（四）关注心理健康教育。配置1名专（兼）职心理健康教师，落实心理健康“十个一”要求，每月开设1节心理健康课，配备心理咨询室与热线电话，完成每期心理普测，开展集体减压、亲子活动等。排查“九类人员”并建立重点关注名单，安排责任领导、心理教师、帮教教师进行分层沟通辅导并做好记录。

（五）做好家校联系。11月召开2025年秋期家长会，同步开展班级学业分析、家庭教育指导及家长委员会座谈会，在食堂膳食、校服采购等工作中邀请家长参与。构建校内外德育网络，邀请法治副校长、民警等进校宣传，依托教联体整合资源，加强家庭教育互助会建设与指导。

四、责慧教研促发展，激活教师内驱力

（一）“责慧教研”赋能教师成长。构建12336“智慧教研”体系，出台专项考核制度，选拔14名学科组长，开展专题教研百余次，常态化推进集体备课、赛课等活动。优化校本课程建设，依托“全国青少年足球示范校”优势，开设4项足球相关课程，开发“旅游地理”“非遗拓染”等32门+校本课程，需进一步挖掘责任文化相关课程。强化课题管理，县级课题《信息技术与英语学科融合创新实践研究》顺利结题，1项课题在研，28人次教师参与县级课题研究，需健全课题档案制度，提升教师参与积极性。实施青蓝工程、夕阳工程，2025年春秋学期分别组建学科教师10对、8对，青年班主任5对、6对，开展结对帮扶与验收活动。推进读书工程与技能竞赛，组织读书分享会，提升教师综合素养；落实全员培训制度，通过线上线下培训、国培、外派学习等方式，完成360学时培训要求，通过率100%，教师培训经费7.43万元，占公用经费20.3%。构建闭环式课堂管理体系，开展行政领导示范课、人人合格课等活动，扎实推进丰美课堂赛课，2025年度获团体赛一等奖2次、二等奖2次，个人赛一等奖1次、二等奖11次。全年教师各级各类获奖177次，学校获奖5次，信息报道13次，市级奖项占比需提升。

（二）以“责任文化”助推高质量发展。开展责任讲坛活动，2025年春秋学期分别开展11次、9次，通过行政领导、骨干教师专题讲座、经验分享等形式，强化教师责任意识，推动责任文化落地生根。

五、筑牢安全防线，守护师生平安

（一）完善安全制度，压实责任链条。全年制定交通、食品、网络等安全管理制度及预案约20个，签订《安全责任书》200余份，构建“校长—分管领导—年级主任—班主任—学生”五级安全管理体系。开展消防、地震逃生、防暴恐等安全演练3次，提升师生应急处置能力。

（二）强化安全教育，提升防范意识。邀请派出所、交警队等专业人员进校，开展防溺水、防欺凌、网络安全等专题教育活动约10次；召开安全系列人员会议及培训约15次，全面普及安全知识。

（三）排查安全隐患，筑牢安全屏障。采取定期与不定期相结合方式，开展校园安全隐患排查及管制刀具收缴约15次，重点排查消防设施、体育设施、实验室设备等关键部位。

六、优化后勤保障，提升服务水平

（一）完善硬件设施，提升办学条件。按要求配备卫生室、心理健康室，配齐人防、物防、技防物品，设兼职卫生技术人员1名，落实卫生保健制度，设置安全警示标识，更新宣传橱窗。定期开展校舍防雷检测、食堂抽烟机检测及基础设施隐患排查整治，确保设施设备符合安全环保标准。

（二）规范校园餐管理。成立校园餐领导小组，严格执行“三同”“三公开”政策，实现师生食材同质同源、同价同餐，公开招标采购、食谱及加工过程。强化日常管理，要求食堂工作人员每日清洁、每周彻底打扫，管理人员严格督查；膳食监督委员会定期检查，未发生食品安全事故，师生满意度持续提升。

（三）提升后勤服务质量。推行食堂“明厨亮灶”工程，规范食材采购、加工、留样等环节，开展4次满意度调查，满意度达96%。维修学生宿舍门窗、床铺200余套，改善学生住宿环境。

七、统筹推进其他工作

协调推进校务公开、信访维稳、工会、团委、精神文明、关心下一代、家校共育、资助济困、乡村振兴、垃圾分类等各项工作，确保学校整体工作有序开展。

八、存在不足与展望

（一）尚需改进的地方。1.党建与教学、德育等业务融合深度不足，“党建+”模式需进一步探索；2.控辍保学工作面临辍学原因复杂、管理难度大等问题，需强化考核与关爱措施；3.课题活动开展不够规范稳定，微课题未启动，科研成果及论文发表数量偏少。

（二）2026年展望。我校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，优化校园治理体系，提升办学品质，以“办人民满意教育”为宗旨，踔厉奋发，勇毅前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人不懈奋斗！

九、本单位无举办企业以及对外投资情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

2025年，我校学生在各种活动中获县级奖122人次：教师获县级奖199人次，市级奖6人次。2025年度获奖团体赛一等奖2次，二等奖2次；个人赛一等奖1次，二等奖11次；2025年11月，在丰都县第十四届中小学田径运动会中获得初中团体第一名、高中组道德风尚奖。2025年5月，在丰都第九届中小学校园足球赛中获得初中女子甲组道德风尚奖、丰都第九届中小学校园足球赛初中女子甲组第三名。

接受捐赠

资助及使用情况

无