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2024年丰都县家庭教育研究院年度报告书
大中小统一社会信用代码
12500230MB1L57024R
事业单位法人年度报告书
（ 2024 年度）
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单位名称 |
丰都县家庭教育研究院 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
丰都县家庭教育研究院（丰都县家庭教育服务中心、丰都县中小学卫生保健所） | ||
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宗旨和 业务范围 |
为推动家庭教育、学校卫生与健康教育工作发展服务。贯彻上级有关家庭教育及卫生政策、法律法规；做好家庭教育的研究、指导及服务工作；指导全县学校开展健康教育宣传；开展学生传染病防控和应急处置、近视防控、心理健康及其它常见疾病综合预防等工作。 | |||
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住所 |
丰都县三合街道雪玉路318号 | |||
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法定代表人 |
徐鹏 | |||
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开办资金 |
30（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助 | |||
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举办单位 |
丰都县教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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0 |
40.13 | |||
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网上名称 |
从业人数 |
13 | ||
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
本单位本年度未发生变更登记。 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
1、2024年工作完成情况（一）健全工作机制，发挥引领作用：一是谋划协同育人方案。会同相关部门做好家庭教育系统谋划，制定《丰都县2024年家庭教育工作要点》、《丰都县全面加强和改进学校家庭社会协同育人工作实施方案》，确保育人工作高位推进高质谋划。二是组建协同育人“教联体”。创建“丰苗共育树”工作体系，协同育人“教联体”领跑全市，按照“1+1+N”办学新体系组建了纵横交叉“教共体”17个。成功入列全国首批学校家庭社会协同育人百个实验区，吸引山东等地来丰考察学习。三是建立“三方”联动机制。建立乡镇（街道）、学校、家庭教育互助会联动机制，以中小学生健康快乐成长为目标，以学校为圆心，以区域为主体、以资源为纽带，打通学校、家庭、社会育人资源，促进校家社协同发力。（二）突出队伍建设，提升服务水平：一是培育家庭教育人才。2024年度，开办3期家庭教育大讲堂、2期县级家庭教育讲师团培训、聘请100名县级家庭教育讲师、开展2期心理健康等级认证培训……培养了一批高素质的家庭教育师资队伍，为推动家庭教育发展提供了有力的人才保障。二是制定嘉许激励办法。修订完善《丰都县家庭教育讲师团讲师激励管理办法（试行）》选优配强家庭教育讲师队伍，提高讲师参与家庭教育指导服务工作的积极性和专业性。三是办好学校家庭活动。根据“1+5”工作机制，指导学校定期开展普惠性家庭教育指导服务，同时指导讲师团与社区、学校合作，开展家庭教育培训活动20余次，扎实推动活动育人、实践育人、校家社协同育人。（三）坚持问题导向，丰富共育资源：一是深入调研，开展理论研究。对丰都家庭教育的现状、问题及发展趋势进行深入调研，形成调研报告2份，并以问题导向推进课题研究，在研县级课题1个、市级课题3个、国家级课题1个。2024年，家庭教育研究院赴北京、扬州等地考察学习5次，接待国家、市级领导来院考察调研10余次，进一步深化家庭教育理论体系研究。二是开发课程，形成教育体系。结合我县实际和学生家长具体需求，积极与教育科研等部门联动，整合优质资源，创编《家教有方》协同育人共育课程，引导校家社形成育人合力。三是研发平台，提供智能服务。打造丰美家教云平台，研发线上家庭教育课程，开发家庭教育AI助手，创新形成了“人工智能+教育”应用场景。同时，设计了校家社协同育人“驾驶舱”，赋能全国校家社协同育人实验区建设。（四）加强阵地建设，打造特色品牌：一是打造校家社协同共育阵地。创新打造校家社协同育人展览馆、“阳光心育站”心理健康教育中心、升级马鞍山家庭教育互助会等，全面呈现了丰都县在协同育人方面的探索与成就。二是搭建“跳蚤市场”实践大舞台。创新开展以“一手作品、二手物品、三餐食品”展示义卖为主的“丰都仔儿上龙街”周末跳蚤市场活动20期。8所学校，20余个互助会，5000余名学生参与，打造丰都校家社协同育人的创新模式，也为家庭教育提供了实践平台。三是开展特色互助活动。携手县青少年家庭教育互助联合会，联合重庆外语外事学院大学生志愿者打造“童心港湾”家庭教育互助点；联合重庆课堂内外杂志社，开展乡村振兴“鸿鹄计划”城乡教育合作系列圆梦行动，并成功举办校家社协同育人暨青少年家庭教育互助会第二届艺术节，实现家庭互助提质。（五）创新工作举措，推广丰都经验：一是承办一批区域现场会。高质量承办全市基础教育扩优提质现场推进会、承接中国德育·明德讲堂、川渝教育学会研讨会等市级以上现场会6次，助推家庭教育“丰都经验”走向全国。二是举办一系列家庭教育比赛。创新举办了首届家庭教育指导优秀课例比赛，评选出100节优秀课例；开展了2024年首批学校家庭社会协同育人典型案例征集，共征集了协同育人典型案例80篇，遴选出县级优秀典型案例48篇。举办“家教有方”微课大赛，评选出60余节优秀微课参与市级比赛。2、2025年工作举措下一步，县家庭教育研究院将认真履行职能职责，按照安排部署，扎实抓好各项重点任务落地落实。一是深化家庭教育理论研究。加强与国内外高校（科研）机构的交流合作，学习先进家庭教育理念和技术方法，推动家庭教育理论创新。二是加强家庭教育指导服务。结合丰都实际，加强与社区、学校等合作，通过线下讲座与线上培训相结合的方式，增加公益讲座场次，不断优化平台功能、创新活动方式、更新课程内容。三是深挖提炼品牌经验做法。充分发挥“关键少数”示范引领作用，加强典型选树培育，用好各类官媒宣传，提升协同育人品牌影响力。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
无 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 管聆汐 联系电话：13638255130 报送日期：2025年03月31日
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