宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。承担辖区内小学义务教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事小学义务教育及学前教育的相关社会服务。

住所

丰都县董家镇新一街

法定代表人

周愉

开办资金

485（万元）

经费来源

财政补助（财政拨款）

举办单位

丰都县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

409.92

350.57

网上名称

丰都县董家镇中心小学校.公益

从业人数

45

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2024年5月11日，将法定代表人由秦江波变更登记为周愉。

开

展

业

务

活

动

情

况

2024年度，董家镇中心小学校在丰都县教育工委的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策。按照核准登记的业务范围开展有效活动，主要做了以下几个方面的工作：一、行政管理。1、学校党支部成立了由周愉任书记，陈国平任副书记，其余三人为委员的支委会。行政班子由校长、各科室主任组成，职责明确，运作高效。2、学校“三重一大”、民主集中制等制度健全，并有相应的机制，记录等。3、落实“三会一课”，并每月召开一次主题党日，定期进行党员评议，并通过支委会，主题党日等活动传达学习相关文件、系列重要讲话精神并积极进行落实。4、党组织活动内容丰富，有主题党日，组织党员志愿者参加清明扫墓、知识竞赛，走访慰问困难学生家庭等。5、学校各项考核制度、相关工作落实，工会换届以及一些重大事项都在党组织的领导下进行。6、学校每两周组织全体教职工进行政治学习，党员经常性在智慧平台学习运用。二、党建引领。1.加强党风廉政建设，严格落实党风廉政建设责任制。一是开展了党员承诺践诺活动，与每位党员签订了《党风廉政承诺书》《共产党员承诺书》。二是开展党规党纪专题学习活动，认真组织学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中小学教师从教行为十不准》，提升自律意识。三是开展党风廉政警示教育，通过党员大会，观看警示教育片，开展专题讨论等方式，广泛开展警示教育活动。四是支部会同工会，每年开展一次干部述职述廉、群众评议干部活动，有效监督干部廉洁自律行为。2、学校加强师生员工意识形态的管理，并建立相应制度。3、定期开支委会研究学校工会工作，讨论少先队大队部组建、建设工作。4、组织工会会员开展“全民健身活动”，以及知识竞赛活动。组织全体会员“巴蜀游”活动。按照规定发放工会福利。定期开展“送温暖”活动。5、建立少年队大队部，有方案、制度，并开展相应活动。三、德育树魂。1、我校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以德育管理机制为依托，全面提高学生道德素养。制定了学生综合素质评价实施方案，并落实评价结果使用。2、我校利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等形式全方面为学生搭建综合素质平台，对学生进行爱国主义教育以及学习实践《中小学生守则》。严格执行国家课程计划开足开齐课程，在学校管理各个环节分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。并通过微信群、美篇等平台展现学生的发展状况。3、把学情分析、活动参与、体质健康检测等结果纳入学生档案袋，进行学生综合素质评价。4、学校坚持德智体美劳全面育人理念，增强学生综合素质：劳动基地定期开放，音体美和少年宫开齐开足课程、举办趣味运动会、六一庆祝活动、少年宫汇演、每日大课间等。5、组织学生积极参加县市各级各类比赛，给学生提供锻炼平台，促进学生全面发展，提高学生综合素质。6、近年来，我校努力提高办学条件，定期更新校园文化布局，为学生营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。教师在课堂教学中遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯；引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质；采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力，真正做到从多方面对学生进行综合评价，促进学生全面发展，得到了广大家长的高度认可。四、教学强基。1、常抓教学常规管理不松懈。制定《丰都县董家镇中心小学校教学常规检查方案（试行）》，明确了检查时间（每月一次）、检查内容（计划、备课、上课、作业评改及测评分析、听课及教学反思与总结）、检查方式及检查要求和考评细则，并严格量分考核。2、教研多元、制度完善。教研多元，由学校教科室组织，各教研组（语文、数学、艺体）分学段按时开展新教师“亮相课”，青年教师“合格课”，中年骨干教师“示范课”，骨干教师“引领课”“丰美”课堂等教研活动，课后展开集体研讨。制度完善，我校结合“教师信息技术2.0”“‘丰美’课堂技能竞赛”“业务学习”等对我校对应制度进行优化。3、全员培训、落实学习。组织全体教师外出听课学习等，优化教学方式，学习先进的教学方法并用于指导自己的教学，全面提升我校教育教学水平。我校通过展开“以老带新、以新帮老”继续教育学习和自主学习相结合完成教师继续教育任务。五、科研兴校。1、人人教研，集体研讨。由学校教科室组织，各教研组（语文、数学、艺体）分学段按时开展新教师“亮相课”，青年教师“合格课”，中年骨干教师“示范课”，骨干教师“引领课”“丰美”课堂赛课，等教研活动，课后展开集体研讨：说课、评课、专题学习等。2、深入学习，优化教学。（1）组织教师外出听课学习、学校统一购买优质教学资源等，让教师通过线下与线上学习相结合的方式，不断优化教学方式，学习先进的教学方法并用于指导自己的教学，全面提升我校教育教学水平。（2）我校所有教室及功能室均配备电子白板等多媒体设备，教师全员参与信息技术2.0培训，通过专题讲座、教研活动等方式熟知获取、分析、处理信息的技能，能用大数据等信息技术手段优化教学。3、因材施教，培优补差。坚持因材施教，备课有学情分析，作业分层设计；在班级建立“小老师”制，培养优等生的以教促学能力，以达到帮扶学困生的目的；在年级组成对学伙伴，激发学生的竞争意识和学习动力。以班级为单位建立学困生辅导档案和优等生培养档案，坚持集体和个别辅导相结合，做好学困生辅导和优等生培养的过程和成效记录。4、多元教学，综合提升。（1）学校充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，成立乡村少年宫活动艺术小组，囊括山水造景、少儿绘画、DIY钻石画、少儿国学、阅读社团、硬笔书法、衍纸艺术、欢乐铁环、数字油画、中国象棋、篮球运动、篆刻天地、趣味剪纸、刺绣艺术、软笔书法等共17个大组，学校坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生选择自己喜欢的项目参加少年宫活动，通过活动，充分提升了学生的艺术修养和特长培养，锻炼了学生的综合实践能力。（2）学校将闲置用地分成了十二块，三至六年级每班一块，按时令季节，班主任及劳动学科教师组织学生耕地、播种、除草、施肥、日常管理，并认真填写观察记录，拍摄活动图片等。通过亲身劳动，总结劳动经验，对学生进行了劳动技术的教育和珍惜劳动成果的教育，取得了很好的效果。（3）由学校德育处组织学生到社区清扫，捡拾垃圾等活动，到社区福利院开展“尊老孝老”活动，社会反响甚佳。（4）寒暑假社会实践中，布置劳动作业，每日一件家务，学生参与性高，为家里做力所能及的事，并拍照上传，确保活动质量。六、安全固本。1、学校坚持每日“1530”安全提醒；坚持上好每周0.5课时安全教育校本课程；学校充分利用“4·15”“5·12”“11·9”“12·2”等安全教育重要时间节点，根据上级文件精神，通过知识竞赛、班会课、知识讲座、安全故事会、手抄报、主题征文等形式开展了防溺水、反对邪教、远离毒品、防校园暴力伤害、防地震演练、防诈骗、防食物中毒、预防性侵、用电安全、交通安全、心理健康等安全主题教育，每个专题教育活动做到有主题、有方案、有活动照片、有活动总结；本年度共开展了四次演练活动和安全教育实践，邀请政安消防教官到学校对师生进行消防知识培训，邀请法治副校长到校进行法治宣传教育讲座，邀请退休教师到校进行未成年人保护法的宣传学习教育。让师生熟知各种应急措施。2、强化组织领导和安全卫生各项制度建设，责任明确到位，根据学校“岗位安全职责”，建立领导小组，明确安全隐患“日排查”责任人（安全员），记录“日周月排查”安全隐患情况；建立由安全员负责的“日排查”隐患台账、分管安全的领导（后勤处）“周排查”台账和校长的月排查台账记录；校长每月根据排查情况，进行风险研判，建立“每月风险研判”记录台账和“学校安全排查整改”台账及统计表，并定期每月25日前上报教委安稳办；3、校园保安严格根据值班表值班值守，非放学时间，学生进出校园需要联系班主任开请假条，学校教职工以外的人进出校园需要合理的理由，并出示身份证核对信息再进行登记；学校视频监控运行情况良好。全年无一例安全责任事故发生，努力创建平安、健康、文明、和谐的校园，确保学校安全稳定，努力办好人民满意的教育。七、特色强校。1、2014年成功创建乡村少年宫项目学校，让乡村少年宫活动落地开花，花香育人。（1）领导引航，举措有力。我校少年宫由党支部书记、校长任主任，成立了以特长教师为组长的兴趣班17个。过程管理与成果展示相结合，考勤考评有据可依，皆与教师评优选先、绩效考核挂钩。（2）设施完善，规范有序。我校少年宫功能室健全，标识牌完善，还配套了标准、规范的书法室、舞蹈室、语音录播室，并做到制度上墙，活动管理网格化。（3）各施所长，队伍有劲。为了达到“强素质，创特色”之成效，我校教师全员参与，各施所长。（4）活动多元，彰显特色。一是开展内容鲜活的德育实践活动，通过主题班会，清明节扫墓、公益活动、敬老爱老等活动，以德育人；二是开展丰富多彩的文体娱乐活动，六一艺术提升汇演、国庆诗朗诵比赛、元旦艺术提升展演、趣味运动会等文体活动，以乐促智；三是开展丰富多彩的技能培训活动：2024年春期围绕传统节日24节气开展山水造景、少儿绘画、砖石DIY、趣味剪纸等艺术活动，2024年秋期围绕“中华人民共和国成立75周年”开设植物拓印、少儿国学、趣味军旗、智趣跳棋、数字油画、软笔书法等技能培训活动，以技促能；四是着力打造劳动实践基地，劳动育人；五是彰显特色亮点，文化育人。学校成立篆刻工作坊，学生在方寸之间把书法、刀法、章法完美的结合，深刻体会篆刻中豪壮飘逸的书法笔意，优美悦目的绘画构图，以及篆刻刀法的生动神韵。把传统艺术的美根植于学生心间。（5）左右采获，成果斐然。我校利用家长开放日、校园文化艺术节、传统佳节之际通过现场展示和媒体宣传的形式积极向社会各界展示少年宫成果，得到家长及社会各界广泛好评！组织学生积极参加各类竞赛活动取得优异成绩，参加各项体育赛事先后获得体育优秀组织奖、读书活动优秀组织奖。五育并举，质量先行。我校先后获得三星章先进学校、丰都县课改先锋团队、丰都县健康促进学校、丰都县校本教研示范学校、丰都县党建工作先进集体、2022年县文明校园、县质量兴教先进集体、县教学质量领先奖、增值评价先进学校、县综合目标考核一等奖。2、重庆市留守儿童之家项目学校。我校是丰都县唯一一所留守儿童项目学校。（1）学校从阅读积累、演讲比赛、征文比赛、传统节日教育等方面加强学生思想品德教育；（2）学校通过艺术提升（与少年宫活动有机结合）、艺术成果展示（六一文化艺术节、国庆节、元旦节演出）、社会实践活动（环境卫生清理、劳动基地）、传统节日活动对学生进行人格品质教育；（3）学校通过社会关爱（企业家访、冬令慰问、贫困生补助发放、住校生生活用品发放）、教师家访、集体生日晚会、心灵相约等形式对学生进行心理情感教育；（4）学校通过班会、少先队五岗一站、集合集会、红领巾广播站等形式对学生进行行为养成教育并开展行为养成展示活动。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

1、2024年1月获评新时代依法治校示范学校。2、2024年4月获评关心下一代工作先进集体。3、2024年7月获评2024年近视防控示范学校。4、2024年9月获评2024年丰都县“质量兴教”先进集体。5、2024年11月获第七届中小学生篮球比赛第七名。

接受捐赠

资助及使用情况

无