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2024年丰都县龙河镇中心小学校年度报告书
大中小统一社会信用代码
12500230452028725R
事业单位法人年度报告书
（ 2024 年度）
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单位名称 |
丰都县龙河镇中心小学校 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
丰都县龙河镇中心小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育，促进基础教育发展。承担辖区内小学义务教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事小学义务教育及学前教育的相关社会服务。 | |||
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住所 |
丰都县龙河镇平远坝村 | |||
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法定代表人 |
罗敬玉 | |||
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开办资金 |
1037.98（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助（财政拨款） | |||
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举办单位 |
丰都县教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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1110.92 |
1019.98 | |||
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网上名称 |
丰都县龙河镇中心小学校.公益 |
从业人数 |
125 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
根据条例和实施细则有关变更登记规定，2022年9月30日对法定代表人进行了变更登记，法定代表人由熊春琼变更为罗敬玉。 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
本年度对龙河镇中心校辖区半径8千米范围内的适龄儿童进行九年制义务教育阶段1-6年级的学生的教育，全面完成教育教学任务，提高了学生的思想觉悟和文化素质。一年来组织从事教育教学的125名教职工，在自己的工作岗位上创造性地开展工作,在教学中充分发挥骨干带头作用。对本校本部及一个教学点的一至六年级32个教学班共891名学生实施九年制义务教育，同时组织教师进行教育科学研究工作，受到各级行政主管部门的好评。工作指导思想：2024年是极不平凡的一年，是中国共产党的二十大胜利召开之年，是丰都县“质量兴教”五年提升行动第二年，学校工作在丰都县教委的直接领导下，在龙河镇党委政府关怀关爱下，经过全体教职员工的共同努力，圆满开展了各项工作。具体工作开展的情况：（一）加强党建工作1.党组织健全、班子成员职责明晰。2.全面落实“三重一大”，9次支委会研究决定学校课程设置、人事安排、少年宫采购等重要政策、重大决策等工作。3.“三会一课”、每月召开主题党日、2月组织了民主评议党员，及时传达并落实上级精神。（二）扎实教学工作，激活教学质量“动力源”。一是细化考核评价。进一步完善与修订《教学常规考核细则》《教育教学积分考核方案》，加大教育教学质量在学校和教师工作量化考评中的权重，发挥绩效工资效能作用，充分体现按劳分配、多劳多得、优质优酬的原则。加强单元试卷过关检测及期末检测在教学教师目标绩效考核力度，强化以“质量”为中心的观念。二是强化教学过程。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，备好教材，备好学生，备好课堂，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。抓作业布置与批改。教导处每月常规督查教师的作业批改情况，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，对于每次检查中出现的问题，教师都认真处理，及时让学生辅导改正。加强艺术、体育教育。认真开展阳光体育运动，重点抓好了大课间活动，形成以龙鼓为载体的有特色课间活动。（三）深化教研工作，打造教育品牌“闪光点”。一是培训赋能，助力教师腾飞。校内培训精准滴灌：立足校情，量身定制培训“套餐”，从信息技术实操到课堂管理艺术，从新教材解读到作业设计优化，一场场培训精准发力，为教师补齐短板，教师们收获满满“干货”，教学本领显著增强。学校利用国家中小学智慧教育平台，完成了10学时的2024年暑期教师研修，我校教师完成率100%。利用山东教师教育网，完成了24学时的2024年“互联网+教师专业发展”专题培训，我校98人，完成培训96人，其中一人本期退休，一人调出来学习。参加了30学时的重庆市2024年专技人员继续教育公需科目培训，学校共计96人，其中专技人员94人，工勤人员2人。全体教师参加2024年暑期教师集中培训两天，学科集中培训1天。校外培训广纳博采：选派骨干精英“走出去”，参与高端学术研讨、观摩教学盛会，足迹遍布各地。校内公开课活动如火如荼，本学期，38位教师登台献艺，展示风格各异的精彩课堂。涵盖了各个学科，授课教师精心准备，展示了扎实的教学基本功和先进的教学理念。要求教师每节课后撰写教学反思，总结教学中的经验教训。同时，鼓励教师撰写教学案例，对教学过程中的典型问题进行深入分析和研究。教学研讨交流：每次活动课后互评互鉴，犀利点评与暖心建议交织，恰似砥砺前行的基石，助力教师教学技能日臻成熟，搭建了教师相互学习借鉴的优质平台。四是竞赛比拼，营造科研氛围。（四）坚持德育为先，培育时代新人“主心骨”。一是寻龙足迹，涵养正气。从文化之中寻龙足迹，营造育人氛围。学校围绕“龙行”文化，利用校园文化石、班级文化墙、展示窗等，让校园的事物会说话，能发光，让“养浩然气，做龙传人”的德育教育思想渗透到每一个角落、每一面墙壁。从课程之中寻龙足迹，提高育人质量。严格落实国家德育课程，开发了“三hua”教育校本课程，从一二年级《画龙》，到三四年级《话龙》，最后五六年级《化龙》，以养成、成长、成才教育为主题，深化了课程育人方式。设立了根雕工作室和展示区，编制了校本教材2版次，创作作品3000余件，参与各类展出展示近30场次，让学生在根雕技艺中，传承工匠精神。在“龙腾鼓鸣”大课间中做舞龙传人。大课间活动由龙行虎步、龙鼓武术操、龙鼓劲舞操和龙吟鼓鸣四个篇章组成，本学期对这一系列项目进行提档升级，让学生更全面、更深刻体验舞龙技艺，感受传统文化魅力。我校的特色活动在学习强国重庆学习平台、华龙网、县融媒体中心等平台公开报道。（五）坚持保障护航，筑牢校园安全“防护网”。一是加强安全教育。认真做好安全宣传教育工作。学校安全日周月教育以特殊时间节点和教委安稳办文件涉及的校园安全为主题，在安全教育期间，学校组织教职工学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的培训、传达及检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。二是完善管理制度。建立健全安全管理制度。我校完善了《校园安全管理办法》、《食品安全管理制度》等一系列安全管理制度，明确了各级领导和教职工的安全责任。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
本年度来按照绩效考核方案认真落实绩效考核，没有投诉事件发生。一、集体奖：市级：重庆市2024年乡村学校少年宫述职考评一等奖。县级：在2023年春丰都县第十二届校园艺术展演活动—第二届校园舞蹈比赛中获小学组三等奖。校本教研示范学校；乡村少年宫现场点展示活动优秀展示集体优秀奖。二、教师个人获奖：获不同等级奖共计205人次。其中：国家级10人次，市级5人次，县级50人次，镇级143人次。 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 胡涛 联系电话：15178842199 报送日期：2025年03月14日
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