从“幼有所育”到“幼有优育”

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从“幼有所育”到“幼有优育”

日期：2024-04-08

大中小

特色课程

美丽校园

非遗课堂

亲子活动

文艺汇演

故事扮演

近年来，我县坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，基本形成公办、民办幼儿园互相促进、共同发展的多元化办学格局，完成了从“入园难”到“上好园”的跨越式发展，实现了从“幼有所育”向“幼有优育”的转变。

优化体制机制

稳步推进学前教育均衡发展

县委、县政府高度重视学前教育发展，县教委印发了《丰都县关于〈“十四五”学前教育发展提升行动计划〉实施方案》，出台了一系列政策、措施，加强等级园、普惠园创建的指导和认定工作，推进学前教育持续快速健康发展。

近年来，一所所宽敞、舒适且符合幼儿们身心发展的幼儿园如雨后春笋般拔地而起，不仅办园条件得到全面改善，办园质量也得到整体提升。

早上九点，在名山街道中心幼儿园内，孩子们在老师的带领下，来到生态乐园式“安吉游戏”项目场地，堆积木、荡秋千，他们在宽阔的户外场地上尽情奔跑、游戏，欢笑声撒满整个校园。

“这所公办园环境好，且就在我家附近，孩子能在家门口上这么好的幼儿园，真是太好了。”一位王姓家长说。

丰都县龙城星春晓幼儿园位于龙城华府B区，是丰都第一所入驻外籍教师的双语学园，构建了“以英语语音和英语兴趣为主体，英语口语、体验英语为辅助，外教英语为补充”的教学模式，培养幼儿对英语口语的兴趣和基础英文水平，2017年被评为重庆市一级幼儿园。

“我们通过全新培养和全面发展的教育理念与课程设置，帮助孩子们树立良好的生活和学习习惯、培养丰富多彩的兴趣爱好。同时，通过阅读、英语和艺术的兴趣启蒙为他们打开通往世界的大门，让他们在一个快乐幸福的环境下茁壮成长。”丰都县龙城星春晓幼儿园园长曹华说。

加大财政投入

推进软硬件设施设备建设

与此同时，我县学前教育经费投入机制也在不断完善。根据丰都县教育委员会2022年度预算绩效自评工作报告显示，2022年全县学前教育经费预算850多万元,执行近800万元，用于公用经费、营养午餐、教育资助、扩大项目等方面。合理制订公办幼儿园和普惠性民办园收费标准，完善并落实普惠性民办幼儿园补助标准、扶持政策，完善资助制度，普及普惠程度逐步提高。

栗子乡中心幼儿园曾是一所乡村薄弱幼儿园，经过这几年的发展，学校的教学楼、教学辅助设施、户外环境都发生了翻天覆地的变化。如今，崭新的办园环境、多功能的教室和幼儿游戏区域一应俱全。在这里，孩子们能享受到营养午餐和午休服务，极大满足了农村群众对优质学前教育的需求。现在的栗子乡中心幼儿园是一所优质普惠园，农村孩子也能享受优质普惠的待遇。

两年来，学前教育资源总量不断增加，学前教育覆盖面逐步延伸到边远农村，确保乡镇至少办有一所公办中心园。

据悉，目前全县有各类幼儿园122所，在园（班）幼儿1.2万余人。其中，公办在园幼儿人数占比达到55.38%，普惠率达到98.38%。此外，今年新建小区配套普惠性幼儿园1所，新增学位500个，并将改造提升公办幼儿园7所。

据了解，从今年起，我县学前教育普惠性幼儿园还将划分为6个教育集团，在集团组建、管理与发展的全过程当中，各幼儿园之间相互交流、规范管理，实现集团内办园条件同改善、规章制度同完善、园务管理同规范、保教质量同提升，促进各园在优质普惠发展过程中协同发展。(记者邓尧予)

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