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2024年丰都县实验小学校年度报告书

日期：2025-06-10

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事业单位法人年度报告书

（ 2024 年度）

单位名称

丰都县实验小学校

法定代表人

国家事业单位登记管理局制

《事业单位法人证书》登载事项	单位名称	丰都县实验小学校
	宗旨和业务范围	实施小学义务教育，促进基础教育发展。承担辖区内小学义务教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事小学义务教育及学前教育的相关社会服务。
	住所	丰都县三合街道南天湖中路23号
	法定代表人	徐东
	开办资金	467（万元）
	经费来源	财政补助（财政拨款）
	举办单位	丰都县教育委员会
资产损益情况	净资产合计（所有者权益合计）
	年初数（万元）		年末数（万元）
	3771		3445
网上名称	丰都县实验小学校.公益		从业人数	229
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	本单位本年度未发生变更登记。
开展业务活动情况	一、开展业务情况（一）党建工作引领有方一是制度建设强根基。学校党委全面落实“三重一大”、民主集中制等决策制度。创新建立“三会四单”闭环管理机制，即教代会点的问题清单、党委会定的决策清单、行政会办的任务清单、教代会评的结果清单。确保单单有人接，件件有回应。二是党建常规促规范。扎实开展“三会一课”、主题党日、民主评议党员等工作，全年三个支部民主评议党员3次，书记上党课7次，召开支委会36次，开展主题党日36次。先后完成了党建“四化”现场拉练和“双创”工作中期成果汇报。三是学习教育提素质。坚持把政治学习作为教职工大会、干部工作会、党员大会第一议题，以党纪学习教育为契机，全年开展中心组理论学习6次，到红色爱国主义教育基地开展党性教育1次，到长寿区开展警示教育1次，组织教职工观看警示教育片1次，到南天湖西路社区参加支部联合主题党日5次。四是廉政建设育清风。落实党风廉政建设和意识形态工作责任制，全年开展干部述职、群众评议各2次，组织廉政主题讲座、观看警示教育片等活动，全员签订承诺书，并实行评优选先、职称晋级“一票否决”制度，强化清风廉洁正气，筑牢意识形态防线。五是党建品牌见雏形。打造“三行三红”党建品牌，组织层面，致力将每个支部都打造成前行红色堡垒，用“堡垒指数”来检验基层党组织的凝聚力、战斗力、执行力；党员层面，培养“学行红烛先锋”，用“先锋指数”来衡量党员老师的参与度、活跃度、贡献度；学生层面，培养“知行红色少年”，用“小能人指数”来评价学生的争章率、达标率、优胜率。（二）红色德育践行有效一是品牌建设显特色。构建“行知课程”体系，推进“红色知行少年”德育品牌建设。通过“小萝卜”上讲台和进社区、家长进校园，以及红色教育进社团、进教材、进活动等形式，生动传播红色文化，全年开展“小萝卜头上讲台”近40场次。二是主题活动育新人。建立课程育人、科研育人、实践育人、心理育人、管理育人的“全员育人”网络，通过“校长论坛”“干部微讲坛”“国旗下讲话”等渠道，利用“三大仪式”“三大典礼”及各大主题活动，让学生在活动中坚定理想信念，提升品德修养。开展了“实小仔儿上龙街”活动，学生在实践中展示才能、体验生活。三是家校共育助成长。成立校家社协同育人中心，依托“一统一核两辅”的管理模式，即以家校社协同育人中心为统筹，以学校育人中心为核心，以家长育人中心和社区育人中心为辅助，三个部门相互支持，资源互相转化，协同发展。成立班级、年级、校级“三级”家委会，全年开办家长学校4期，组建家庭教育讲师团，遴选22名骨干教师参与《家教有方》教材编写，录制家教视频课程22节，形成了家校共育的良好局面。四是学生评价更全面。实施“课堂作业+表现性”双轨评价，课堂作业百分制，表现性评价多元化，涵盖学习习惯、书写姿势、字迹规范、课堂参与等方面。制定校级与班级学生综合素质评价方案，将评价结果作为评优选先的重要依据。探索并建立学生综合素质评价平台，为科学、全面地评价学生提供技术支持，实现评价数据的系统化管理和分析。五是课间育人促健康。践行“课间一刻钟，身心都放松”的课间育人理念，率先推行15分钟课间休息模式，投资4.4万元，绘制走迷宫、跳房子等地面游戏场景，添置象棋等棋类320副，添置呼啦圈、铁环各40个、毽子380个，开发室内棋类益智、室外运动健身、地面养习育心课间育人课程，从运动项目“有提升”、运动时间“有保证”、运动空间“有拓展”三个方面入手，让孩子们动起来、玩起来、乐起来。该举措先后被丰都电视台、重庆电视台少儿频道等报道。（三）教学管理措施有用一是常规管理制度化。制定《丰都县实验小学校教学常规过程督导实施方案》《实验小学教学工作常规管理要求》，确保教学计划按课程标准落实。通过“平时督导+随机抽查+学月检查”模式，利用教职工例会和企业微信群进行常规检查通报，确保教学质量稳步提升。二是招生入学规范化。严格把关网上报名材料，严格落实对口招生政策，均衡分班，无重点班快慢班之分。分班方案透明化。制定2024年秋一年级新生分班工作方案，成立由校领导、教师代表组成的分班监督小组，对分班过程全程监督，确保公正透明。三是控辍保学精准化。精细管理学生学籍，全面落实控辍保学责任，办理11名适龄儿童缓学证明，2024年秋办理8名休学学生的复学事宜，处理7名学生的休学事宜，无学生辍学、失学，按时保质保量完成2名学生的送教（送关爱）事宜，保障12名残疾儿童随班就读。四是帮贫助困暖心化。通过班主任调查，收集留守学生的基本信息，建立专项档案。制定留守学生管理制度，关注学生心理、生活和学习等，为117人次建档立卡贫困学生免课辅费和生活费；落实困难资助2974人次，共计金额892812.5元。五是数智融合效能化。全体教师积极利用信息技术优势，熟练操作平板一体机、希沃白板等软件，显著提高了教学效率。我校云课件教案数量高达15629件，每周最高纪录达700多件，并被其他省市学校采用达2323次。在2024年教师节大会上，我校作为质量兴教先进集体书面分享“质量兴教”经验。（四）教育科研提质有章一是健全教研体系。构建工作坊、学校、集团校三级教研模式，建立《“教研工作坊”集体备课制度》，开展“五定，五有”工作坊教研、“真知课堂”集体备课、小课题项目化研究等。集团教研成果丰硕，上传优质课82节，送教下乡举办讲座12节，送课14节。同时，印发集团校刊《行之》2期和学生刊物《行润童年》1期。二是开发校本课程。以“真知课堂”课程建设为契机，制定《“真知课堂”学科课堂教学评价量表》，编印《“真知课堂”学科备课模版》《“真知课堂”分册作业》，开发了《我上小学了》、《家教有方》校本课程。三是打造精品课程。共录制丰都县首届“家教有方”优质课2节，微视频22个；基础教育精品课获县一等奖2节，三等奖2节，市级精品课2节，推为部级精品课1节。录制《健康青春》示范课1节；录像课获市三等奖1个、县级奖3个。四是推动课题研究。现有在研课题44个，其中市级2个，县级8个；市县级结题课题共2个；校级小课题结题17个，开题在研17个，其中市级3个待立项。五是强化优课引领。新教师上课65节，骨干教师上示范引领课7节，集团赛课49节；“丰美课堂”教学技能赛课，获团体一等奖4节，二等奖4节，个人赛一等奖5节，二等奖7节；其他现场赛课获市级二等奖2节，县级一等奖3节。（五）安全稳定护航有力一是校园安全常态化。制定并完善校园安全管理制度，定期开展校园安全隐患排查，确保校园设施设备安全。同时，加强校园周边治安巡逻，与社区、警方保持密切联系，共同维护校园周边秩序。二是应急演练实战化。定期组织师生进行应急疏散演练、消防安全演练等，提高师生应对突发事件的能力。通过实战演练，让师生熟悉应急流程，确保在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。三是安全教育普及化。定期开展安全教育活动，如交通安全讲座、防溺水教育、网络安全教育等，增强师生的安全意识。同时，通过校园广播、宣传栏等方式，普及安全知识，营造浓厚的安全教育氛围。四是安全管理网格化。着力培养一批形象好、履职好、服务好的“好保安”；着力培养一批“安全员”，协助学校及时发现安全隐患、制止安全行为，现有小小安全员186人；着力培养一批“志愿者”，承担校门执勤、交通指挥、文明引导等任务，全力保障校园师生安全。二、存在的问题及下一步工作打算在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到学校发展中存在的问题和不足。部分教师的教学理念和方法还需进一步更新，德育工作的针对性和实效性还需进一步加强，后勤保障的精细化和智能化水平还需进一步提升。展望未来，实验小学将继续秉承“品行立人，自信立志”的办学理念，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的精神，推动学校高质量发展，为办好丰都人民满意的教育贡献实小力量。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	荣获重庆市依法治校示范学校；重庆市“平安校园”；丰都县2024年度“质量兴教”先进集体；重庆市第三届体适能运动特等奖；第八届重庆市青少年科学素养大赛优秀组织单位；2024年“重庆市优秀少先队集体”。无诉讼投诉情况。
接受捐赠资助及使用情况	无

填表人： 彭灵杰 联系电话：15213664929 报送日期：2025年03月26日

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