宗旨和

业务范围

实施初中义务教育，促进基础教育发展。承担辖区内初中学历教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事初中义务教育的相关社会服务。

住所

丰都县青龙乡青龙村三组

法定代表人

向涛

开办资金

290.8（万元）

经费来源

财政补助（财政拨款）

举办单位

丰都县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

149.5593

137.9527

网上名称

丰都县青龙乡初级中学校.公益

从业人数

24

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2020年4月17日，将法定代表人由秦宗臣变更登记为向涛。

开

展

业

务

活

动

情

况

2020年，青龙中学在县教委、乡教管中心的正确领导下，办好百姓身边好学校。按照乡教育管理中心“12345”工作思路，（即围县教委确定的“创建义务教育发展基本均衡县”攻坚年活动一个中心，牢牢把握“质量”和“安全”两大重点，狠抓干部、教师、学生三支队伍建设，努力到达校园“四美”显特色、课改教改新常态，教学质量大提升，安全稳定零目标，艺体工作上台阶五大目标）重走“三化”管理之路，丰富“四个青中”建设内涵，优化队伍结构，规范办学行为，依法治校，依法治教，紧抓质量，提升学校整体形象。 全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐青龙中学做出了不懈努力和积极贡献，教育教学工作取得了显著成绩，现将基本情况汇报如下： 一、以学生励志教育为主题，做好德育工作 1、学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地促进我校的德育工作，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。教师要严于律己，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。 2、以励志为核心，经常利用全校大会、国旗下的讲话和班会等形式加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。 3、抓好校风的养成。通过一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有8.1班、9.2班。全体老师工作做得细致、卓有成效。 4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。 5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）“学雷锋、树新风”活动；（2）“文明礼貌演讲比赛”活动；（3）12.9文艺汇演活动；（4）与职教中心结对帮扶活动；（5）家长会。 6、值周领导及值周教师进行全程管理，确保师生一日工作、学习、生活有序安全。一学期来，值周领导能率先垂范，履行职责，值周教师能做到腿勤、眼勤、口勤、笔勤，加强了中午、课外活动、下晚自习后等非教学时段的管理，确保了学校一日一周常规工作的有序开展。翔实的纪录为学校考评班级和决策提供了依据。 7、加强对学生非教学时段的管理。如晚自习后校外生居住点的管理。 8、紧密联系各班主任，对班级内出现的问题学生及时进行思想政治教育工作，联系家长，及时处理，确保了学校教学工作的有序进行。 二、加强了学校管理工作 学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。 1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过行政会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥学校各部门的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。 2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。 3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。 学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、视频制作与剪贴等校本业务培训。学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高，学校这一学期又派出语文、英语各数名教师外出学习。 4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。本学期，学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作目标责任书、各岗位目标责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。 三、搞好教育教学工作 1、本学期，我校把班风、班纪、学生行为习惯工作作为重点，要求严字当头，制定的校规要求学生条条做到、事事落实。对各班的课堂纪律、学习状况，课外活动的组织、主题班会、各种比赛及考试成绩、学生到校情况、卫生方面采用量化方式进行评比。教育学生树立良好的学习目标。 2、组织课外活动，利用学生热爱体育的热情，充分调动学生的积极性。学校举行了田径运动会、篮球运动会，这样有组织有安排的活动保证了学生活动的时间，使学生在上课之余身心得到有效调节，进一步活跃了校园文化生活，激发他们的学习热情，收到了良好的学习效果。 3、班级工作突出日常行为规范和文明礼貌教育并以此为突破口，提倡学习上的互助、竞争。在各班开展学习竞赛活动，由各班推荐候选人，评选结果公布于众。中期考试结束后，我校对30名优秀学生予以表彰奖励。 4、班主任是班集体的组织者、领导者和指导者，是学校思想品德教育的主力军。本学期，我校对班主任工作提出的要求是：尊重、理解、信任每一个学生。严禁以体罚或变相体罚代替深入细致的思想教育。要求班主任关注班上每一位学生对自己、他人、班集体的关注和评价，通过各种渠道触摸到学生思想的脉络。涌现出了认真批阅周记，认真对待学生思想上的种种变化，通过谈心和纸笔交流等形式解疑释难；帮助学生解决学习、生活、思想上存在的问题的优秀班主任。 5、本学期，我校许多教师善待后进生，从学生长远发展的角度认识他们身上的一切优缺点，使部分后进生形成自尊、自爱的良好品质。中期考试结束后，我校对转变较快的学生也给予了表彰奖励，使这部分学生树立“我能学，我会学好的”自信心。 6、本学期，三个年级分班召开家长会一次。就如何把握孩子心理，如何引导孩子健康发展等问题进行全面探讨，从而使家长做到：重视与子女的情感交流、学会引导、重视引导、懂得严有度、爱有法，对子女尊重而不迁就，理解而不溺爱。如何开好家长会，如何更好地让学生对自己充满信心，又达到教学学生和学生家长认识自己不足的目的，本学期的家长会我们在召开前进行了研讨，避免家长会城市化，走过场。真正把那些基础差，自制力弱，不听课也听不懂课，不做作业也不会做作业，不守纪律，产生破罐子破摔思想学生的教育问题摆在桌面上，和家长共同想教育的方法。 7、本学期，我校三个年级在中期考试及月考后分年级召开了年级成绩分析会，就如何有效提高我校成绩合格率及提高学生的成绩等问题进行了深刻的讨论，制定了相应对策。 8、本学期，就九年级毕业班备考，我校进行了多次研讨，制定了方案及复习办法，组织了多次摸底考试，以提升我校的中考质量。 四、促进教学科研工作 1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，由教导、教科研组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，和去年同期相比，学生成绩各项指标都比去年有所提高。 2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责制定方案，督促落实，一学期调研性听课达中层领导达到40节以上，有效地监控了教学过程。 3、加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。本学期，教科室经常利用教师例会、教研活动、业务学习，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。本学期派1人参加教科研主任培训活动，多人参加了县级培训，使我校的课堂教学水平有了很大的提高，老师们在每次教研活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主，注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长，使学校涌现出了许多教研先进个人。 4、加强校本课程的开发和实施，全面提高学生综合素养。 为加快我校特色学校的建设步伐，学校加大校本课程开发力度，组织我校优秀教师对全校教师进行信息技术技能培训，使我校的校本课程开发迈出了坚实的步伐。这些成绩的取得既是对我们工作的肯定，也是鞭策，更是我们前进的动力。 五、加强了后勤保障工作 1、后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。 2、加强财务管理，执行采购验收、领物审批制度；严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。 3、规范各种收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。 4、维修整改及时发现、及时上报、及时整改。 5、惠民资金得到合理利用。 六、工作中存在的不足和努力方向 虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标：德育工作方面：学生思想、行为习惯养成等有待加强；科研方面：教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平还需要提高；队伍建设方面：个别教师的服务意识不强，师德修养不高。 努力方向：加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。 1、明确办学理念。 理念：让每一天都不后悔 校训：利益自我，志高博学。 教风：扬励耕之精神，铸自我之人生。 学风：立志高之宏愿，做博学之人生。 培养目标：尚德 励志 博学 卓越 学校目标：质量青中 平安青中 励志青中 和谐青中 团队文化：每天,每生,每事,尽心,尽力,尽责。 2、明确工作重点。 具体化为：学校方面：抓校园文化建设，建设美丽校园；抓教风（扬励耕之精神，铸自我之人生）、学风（立志高之宏愿，做博学之人生） 、班风（行为习惯），培养优良的校风。把建设“四个青中”作为我们学校发展的目标。教师方面：抓六支队伍（班主任队伍、行政队伍、学科带头人、行政队伍、后勤队伍、学生会队伍）建设，全面提高教师的思想素质和业务素质，重点放在班主任队伍的优化与管理上。学生方面：在学生培养上，设立青中新三好学生（即身体好、学习好、心态好的“三好中学生”）奖惩办法。个人工作导向——抓大放小，把握方向。 3、发扬青中正能量。 我们28个教职工需要形成共有的团队文化每天,每生,每事,尽心,尽力,尽责。下期工作重点：执行学校章程，全面优化学校管理；落实学生励志教育，全面提升学生激情；加强科研课改，培养“学科带头人”、“优师”。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无