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2021丰都县龙孔镇楠竹完全小学校
大中小统一社会信用代码
12500230452027642M
事业单位法人年度报告书
（ 2021 年度）
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单 位 名 称 |
丰都县龙孔镇楠竹完全小学校 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
丰都县龙孔镇楠竹完全小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育，促进基础教育发展。承担辖区内小学义务教育；推进课程改革和教法学法改革；提高学生综合素质；培养学生多样化发展；培养学生良好品德；从事小学义务教育及学前教育的相关社会服务。 | |||
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住所 |
丰都县龙孔镇楠竹村四组 | |||
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法定代表人 |
刘成林 | |||
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开办资金 |
141（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助（财政拨款） | |||
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举办单位 |
丰都县教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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106.86 |
100.38 | |||
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网上名称 |
丰都县龙孔镇中心小学 .公益 |
从业人数 |
13 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
按照条例和实施细则有关规定，2020年5月对开办资金进审核。无违法违纪。 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
一年来，我校在县教委的正确领导下，积极实施“弓箭原理”下的教育管理，把“牢固教师凝聚力”作为力源基础，把“良性运作的制度文化和开发教师潜能的激励机制”作为箭体，把“三力”办学目标办成最具课程实力、师资实力、质量实力，学生喜欢、家长信任、教师向往的县内乡镇一流农村小学、“四元”育人目标让每个学生具备“健康的身心、学习的智慧、生活的责任、探究的个性”和“四有”教师发展目标有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心作为箭靶，以“四点一线”工作模式抓好“教育教学质量”这个重点，主攻“安全稳定工作”这个难点，打造“校园环境和文化建设”这个亮点，抓实“党风廉政建设和党建工作”这个热点，关注“教师课堂教学”第一线”作为发力点，目标同向，多箭齐发，学校各项工作取得了长足的进步。 抓教学常规管理，突出一个“细”字，质量是学校的生命线，我校把教学常规精细化管理作为工作重点，通过有序教学实现质量有为。建立规范的教学规章制度。进一步完善《教学常规管理制度》、《教学常规检查实施办法》、《专任教师考核细则》等制度，从教师备课到上课，从课前预习指导到课后巩固辅导，从作业留批到质量检测，都做了详细的规定和要求。实施严格的量化过程检查。教导处建立月查制度，分项与综合相结合，以分项检查为主；平时与期末相结合，以平时检查为主。把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进与提高上。完善校本教研管理机制。进一步完善《校本教研工作计划》，确立教导处——教研组（备课组）——教师三级教研网络，校领导实行包级包组责任制，深入教学第一线参加教研活动。采取“理论学习式”、“问题引领式”、“教研论坛式”、“课例研讨式”、“校际共同体”联谊等校本教研活动，实现校本教研制度化、规范化。抓队伍建设，突出一个“能”字。畅通教师专业发展渠道，倡导“我行、同行、远行”的行者情怀，实施教师素质提升工程。建立教师激励机制。先后出台了《小学专任教师管理考核办法》、《幼儿专任教师管理考核办法》、《班主任工作管理考核办法》和《教辅工勤人员管理考核办法》，从德能勤绩廉五个方面一把尺子量化考核。特色文化教育在传承、发展和创新的基础上，我校把经典文化进校园作为学校特色文化，以特色育德启智。在打造相得益彰的环境文化基础上，主要通过三个实施路径来实施精神文化。一是强化学生文明礼仪教育，对学生的坐立行走提出统一的规范要求，做新时代君子淑女，从“仪表礼仪”、“课堂礼仪”、 “师生交往礼仪”、“集会礼仪”等12个方面规范师生的言行。推动经典诵读系列工程。本学期启动了 “中心小学第一季百日诵读活动，全校学生每天晨诵10分钟、午读30分钟，暮省10分钟。创编古诗文韵律操。2021年被县教委授予综合绩效考核一等奖。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
2021年被县教委授予综合绩效考核一等奖 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 何晓阳 联系电话：13996730000 报送日期：2022年03月21日
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